遗传学实验 2012-2013春季学期 2011级生命科学

任课老师

基本信息

学分:2.0

学时:32

时间:星期五12:55-17:40(6-15周)

地点: 生物药学楼4-406

课程代码:BI267

教学大纲

先修课程:遗传学、生物化学、细胞生物学

课程性质和教学目标

本实验课程为遗传学课程的重要组成部分,主要从群体、个体、细胞三个水平揭示遗传学的基本现象与规律,使学生加深对遗传学基本原理的理解,并通过基础性、综合性、研究性实验的设计与研究,在牢固掌握经典遗传学研究方法与技术的基础上,进一步掌握现代分子遗传学实验操作技能,熟悉遗传学分析方法及有关计算程序,初步具备遗传学及相关专业综合性项目的设计与研究的能力与素质。培养学生观察、分析、解决问题的能力和进行遗传学及相关学科研究工作的能力。在实验过程中要求学生养成从事科研工作的良好作风和工作习惯,为今后的学习和科研工作打下扎实基础。

课程教学内容及学时分配

实验名称 目的要求 教学内容 学时
果蝇的遗传性状、生活史观察及其饲养 了解模式生物果蝇的生活周期、各发育阶段的形态特征,熟悉雌雄果蝇的鉴别及常见突变性状的观察。 果蝇生活周期及各发育阶段的形态特征观察、雌雄果蝇的鉴别和观察及常见突变性状的观察。 4
果蝇的单因子杂交实验 学习果蝇麻醉和杂交技术以及统计数据的处理分析方法。 通过野生型和突变型果蝇的杂交,获得F1,F2代单因子性状分离数据,并进行分析。 4
果蝇的伴性遗传 通过果蝇杂交技术,验证伴性遗传规律。 通过果蝇的正交和反交实验,获得F1,F2代的各自特征,比较实验结果,证明伴性遗传的规律。 4
果蝇的三点测交及遗传作图 掌握三点测验的原理和方法,学习遗传图谱的绘制原理和方法 进行果蝇的测交实验,对F2代的多种性状进行观察和分析,记录实验数据,并进行统计分析,遗传作图。计算干涉和并发率等。 5
果蝇唾腺染色体的制备与观察 学习果蝇幼虫唾腺染色体的制片方法,了解果蝇唾腺染色体的形态学及遗传学特征。 解剖和分离果蝇三龄幼虫的唾腺,酸解并染色,进行染色体制片及观察 5
人类染色体核型分析 学习和掌握染色体组型分析的一般步骤和方法,熟悉人体染色体组型与带型特征。 观察正常人体和21 三体染色体制片中染色体的形态、大小、数目,识别同源染色体,并做正常人G带核型分析。 4
人类巴氏小体的观察 掌握鉴定人类X-染色质的方法,在显微镜下正确识别Barr小体。 利用男性和女性的头发毛囊细胞和口腔上皮细胞,进行酸解和特异性染色,观察并统计不同性别的Barr小体 4
多基因遗传的人体皮纹遗传分析 了解人体皮纹分析的遗传学意义,掌握皮纹分析的基本知识和方法,观察并统计本班学生皮肤纹理特征。 对各自的指纹,掌纹和皱纹进行观察,计数指纹嵴纹总数,测量双手的ATD角,并计算t距比 4

教学方法

以学生操作性实验为主,每课安排一个实验。实验前任课教师用多媒体技术讲解实验目的、实验材料和仪器设备、实验步骤和方法、布置实验作业等内容。必要时和学生互动讨论,或由学生查找文献,讨论课题。实验课程中为学生做示范操作和演示。学生2人一组,独立操作和完成实验,并由任课教师按要求统一检查其实验操作情况和结果纪录。要求学生严格遵守实验课守则,态度认真,独立操作,实事求是记录结果,按时完成实验报告。实验报告内容应包括:实验名称、原理、实验设备及试剂、实验步骤、实验结果详细分析与讨论、回答问题等。

考核及成绩评定方式

成绩主要针对实验中的动手能力、上课纪律、实验结果、实验报告、值日卫生、出勤、笔试测验等情况进行综合考核。

参考教材

教材:自编《遗传学实验》讲义

参考书目:
1、遗传学分析实验教程 乔守怡主编 高等教育出版社
2、遗传学实验 (第二版) 刘祖洞、江绍慧编 高等教育出版社
3、遗传学实验指导 张文霞、戴灼华主编 高等教育出版社
4、遗传学实验技术 卢龙斗、常重杰主编 科学出版社